Сегодня инклюзивное образование в Чехии, Словакии, Австрии и в Беларуси является очень актуальной темой. Во всех названных странах реализуется или уже реализовалось несколько проектов, цель у которых была и есть одна – прийти к как можно более эффективному пониманию инклюзии и определить ее меру, которую можно внедрить в отдельные образовательные процессы. В предложенном сборнике вы сможете прочитать, какой опыт во введении инклюзии имеют педагоги из Чехии, Словакии и Австрии. Здесь представлены статьи коллег именно из этих стран потому, что данный проект реализован в рамках так называемого Славковского формата, целью которого является стремление к совместной работе этих трех стран со странами зарубежья. Однако из-за того, что представленный сборник нацелен прежде всего на белорусских педагогов, работающих в начальных и средних школах, большую часть его составляют статьи белорусских коллег, которые участвовали в экспериментальном проекте «Апробация модели инклюзивного образования в учреждениях образования». Мы надеемся, что опыт, представленный в сборнике, поможет вам на дороге к инклюзивному пониманию вашей школы.